Potíže dítěte s učením nejsou vždy způsobeny leností. Jejich důvodem může být nemoc nebo výchovné chyby. Děti se rodí a vyrůstají plné zvědavosti na svět a ochoty se učit. Jsou inteligentní, citliví. Dobrý učitel dokáže tyto přirozené vlastnosti náležitě využít. Hodně také záleží na nás – rodičích. Jak pomoci dítěti s poruchami učení

Problémy s učenímse mohou objevit v různém věku az různých důvodů. Pokud potíže přijdou nečekaně a předcházel jim akademický úspěch, zamyslete se nad tím, co nového se mohlo stát, co brání dobrémuučení . Možná došlo v rodině k nějakým nedorozuměním, vyjádřeným častými hádkami mezi rodiči? Nebo možná nevěnujete dostatek časudítětia chcete upoutat pozornost špatnými známkami? Často, zvláště u teenagerůproblémy s učenímjsou výsledkem nedorozumění s učiteli, konfliktů ve skupině vrstevníků.

Co dělat, když dítě začne mít problémy s učením

S další hromádkou to může být obtížné, ale pamatujte, že musíte zavést záchranný program hned a času je málo. Řekněte mu jasně a jasně, že je milujete i přes nedostatek úspěchu. Opakujte, dokud vás neomrzí, že „to udělá“. Chvála i za malé úspěchy. Výsměch, výhrůžky a tresty nepomohou, ale pouze podkopou slabou víru ve vaši vlastní sílu.

Důležité

Školní potíže lze předvídat dříve, pokud je dítě pečlivě sledováno. Pečovatelé by se měli obávat například opožděného vývoje řeči, neschopnosti sestavit jednoduché věty, potíží se zapamatováním jednoduchých říkanek. Budoucí problémy předznamenává nejen nechuť kreslit a jiná výtvarná díla. Jejich předzvěstí jsou také nízké fyzické a motorické dovednosti a také špatná koordinace pohybů.

Promluvte si s učitelem o problémech s učením vašeho dítěte

Možná to není hezké, ale nemáte na výběr. Zkuste v klidu naslouchat tomu, co učitel říká, ptejte se, s čím má podle něj dítě největší problémy, a požádejte o radu, jak je řešit. Pokuste se vyjednat dobu potřebnou ke zlepšení, ve které se dítě nebude ptát. Je užitečné předložit konkrétní každodenní plán zvládání nedostatků. Pokud nevyřízený nenívysoká - je šance, že se bude dělat doučování. Ale pokud se to například v důsledku nemoci stane obtížné - neodkládejte zapojení specialisty.

Důvody problémů s učením

Pokud vaše dítě přináší jen špatné známky a je uzavřené a agresivní, je to známka toho, že s ním něco není v pořádku. Možná patří k rostoucí skupině hyperaktivních, neurotických studentů, kteří se nemohou naučit číst (dyslexie) nebo psát (dysgrafie a dysortografie)
Příčin školních problémů může být mnoho. Je třeba je hledat ve špatné rodinné a bytové situaci dítěte, nepříliš humánních školních výchovných metodách, doprovázených přetíženými programy a nudnými hodinami. Nic se nesmí brát na lehkou váhu. Vyplatí se poradit se školním psychologem. A to co nejdříve, protože z tohoto typu potíží nevyrostete. Časem se jen zhoršují.
5leté dítě umí mluvit správně a srozumitelně. Pokud tomu tak není, vyplatí se co nejdříve navštívit logopeda a poruchy odstranit
Když je dítěti asi 8 let, může být také nutné nechat vyšetřit sluch . Vyplatí se to udělat zejména tehdy, když má potíže s psaním diktátů do ucha. Snad mikropoškození tohoto smyslu způsobuje charakteristické chyby, kupř. fonetické psaní, vyjadřování slov, problémy se změkčováním souhlásek.

Musíš to udělat

Spolupracujte se svým dítětem na vytvoření plánu na nápravu špatných známek. Také si přesně zapište pravidla, která platí pro vaše domácí úkoly:

  • je dobré, aby se dítě posadilo do třídy ve stanovený čas, na speciálně určené místo. Po škole a obědě je nezbytná chvilka zábavy a relaxace (nejlépe venku)
  • ujistěte se, že na stole jsou pouze učební pomůcky, nikoli rušivé hračky
  • nenutí tě neustále se učit
  • nedělejte domácí úkoly za dítě, ale pomáhejte mu
  • povzbuzujte je, aby se učili nahlas. Po přečtení pasáže vám může shrnout, co četl. Můžete mu pomoci formulovat nejdůležitější závěry
  • systematicky kontrolujte svůj pokrok.

Pokud má vaše dítě potíže s učením, zkontrolujte, zda není dyslektik

U šestiletých se prohlubují potíže s vyslovováním slov, provázejí je problémy s rozlišováním hlásek podobných sluchu (je to známka poruchy fonomatického sluchu). Když se dyslektik začíná učit číst, nedokáže oddělit hlásky od slova, správně je rozdělit na slabiky. Při mluvení dělá spoustu gramatických chyb. Je pro něj těžké definovat, co je vlevo a co vpravo. selžezapamatování jmen nebo řady jmen, například dnů v týdnu. Nejenže někdy píše velmi nezřetelně, ale není schopen udržet slova v řádcích, zapomíná na spojení písmen, ztrácí je, plete si graficky i foneticky podobné znaky. Dělá pravopisné chyby. Násobilka je pro něj skutečná noční můra.

Kategorie:

Zdraví dítěte