Když vaše dítě chodí do školy, zapisujete ho také do mimoškolních aktivit kvůli němu. Dávejte pozor, abyste to nepřehnali. Ukládání příliš mnoha povinností na několikaleté dítě může dokonce brzdit jeho vývoj. Jaké aktivity navíc pro své dítě vyberete, by mělo záviset na jeho věku, predispozicích a na tom, jak si doposud organizoval čas.
Pokud se například vaše dítě učilo angličtinu ve školce, je dobré pokračovat ve výuce, když půjde doškoly . V případě 7letých dětí je důležité dávat velký pozor namimoškolní aktivity . Už jen nástup do školy je obrovskou změnou v životě vašeho dítěte. Téměř každý potřebuje adaptační období, proto je lepší mu na začátku roku nepřidávat povinnosti.
Extra aktivity pro děti – vzdělávání hrou
Malé dítě se učí hrou. Rozvíjí tak svůj intelekt. Nikdy potom není člověk tak kreativní jako ve věku od pěti do osmi let. Musíte si dávat pozor, abyste tuto kreativitu neomezili. Platí pravidlo, že čím menší dítě, tímmimoškolní aktivityby měly být spíše obecné rozvojové a nespecifické. V žádném případě nemohou připomínat školní lekce.
Mimoškolní aktivity bez spěchu a soutěžení
Často učíme děti pravidla soutěže v dobré víře. Věříme, že tak otužujeme jejich psychiku, aby později lépe zvládali dospělost. Opravdu se jim bude dařit lépe?
Pokud nastavíte laťku příliš vysoko, vaše dítě to nezvládne. Pak budou mít pocit, že nesplňují vaše očekávání. Netvrdne, pouze oslabuje psychiku! Utvrzuje to zážitek z malých úspěchů. Pro batole je lepší vzít s chutí plastelínový míček a něco z něj vyrobit, než se hodiny vrtat ve slovech. Dítě musí být aktivní, musí bojovat, ale to, co dělá, mu musí přinášet radost. Pouze takové další vzdělávání má smysl.
DůležitéAsi 70 procent 7leté děti vyžadují alespoň minimální logopedickou intervenci. Těmto dětem je třeba pomoci získat pevný základ vzdělání, konkrétně dovednosti čtení a psaní. Je tedy lepší k nim nepřidávat příliš mnoho mimoškolních aktivit.
Dítě by mělo ovlivnit výběr mimoškolních aktivit
Doplňkové mimoškolní aktivity obohacují vzdělávání dítěte a dávají mu šanci na všestranný rozvoj. Vyplnit dítěti celý týden a vozit ho z jedné lekce do druhé v atmosféře spěchu a nervozity může způsobit více škody než užitku. Dítě musí mít také čas na hru a odpočinek. Přemíra zodpovědností u něj vyvolá odpor
Pokud u dítěte zaznamenáte příznaky jako hyperaktivitu, apatii, averzi, roztěkanost a vztek – může to být signál, že jeho povinnosti jsou nad jeho schopnosti.
Ne všechny mimoškolní aktivity mu mohou vyhovovat a ne všechny jsou řádně vedeny. Je lepší být obhájcem svého dítěte a nepředpokládat, že se mýlí, když se bouří proti nějaké formě mimoškolní aktivity. Někdy se prostě musíte pustit. Dejte svému dítěti možnost vyzkoušet si různé věci (výuka jazyků, výtvarná výchova, hudba, sport), ale netrvejte na něčem, co mu nesedí. Pravidlo „Zaplatil jsem, musíte jít pěšky“ zde nefunguje.
Ani ty nejzajímavější mimoškolní aktivity nenahradí dobrý kontakt s rodiči
Fungujeme ve světě obrázků. Naše děti také. Mluvíme s nimi stále méně a méně často jim čteme knihy. Mezitím je procvičování příběhů s dítětem a analýza textu, který společně slyšíte, důležitější než i ty nejzajímavější vzdělávací počítačové hry. Tím, že zůstanete se svým miminkem, budete s ním mluvit, vytvoříte pevný základ pro jeho další rozvoj.
Pokud je dítě duševně slabé a postrádá sebevědomí, bude to pro něj těžší. Nejdůležitější je emocionální základ. Na druhém místě jsou kognitivní funkce. Člověk může být eminentně nadaný, ale pokud člověk není zralý, nemá v sobě oporu, stává se náchylnějším ke stresu. V dospělosti může mít problémy s komunikací a vztahy s lidmi. Zvládání pak vyžaduje více duševní energie. Pamatujte tedy, že ani ty nejzajímavější mimoškolní aktivity nenahradí dobrý kontakt s rodiči.
Jaké mimoškolní aktivity si mám vybrat?
- Kurzy pro 6-8leté děti (včetně výuky cizích jazyků) by měly být zábavné. Důležité jsou všechny pohybové aktivity, které zajistí harmonický psychofyzický vývoj dítěte.
- Starší děti potřebují více svobody při výběru činností, aby mohly rozvíjet své zájmy. Nejdůležitější je dát svému dítěti možnost vyzkoušet si různé věci a nechat ho, aby se vzdalo nějaké formy akce, když zjistí, že ho to nebaví.