ASRS je nástroj používaný k měření chování souvisejícího s poruchou autistického spektra (ASD). Sada obsahuje širokou škálu chování souvisejících s poruchami autistického spektra. To zahrnuje deficity pozornosti, potíže ve vztazích s vrstevníky a v rodinných vztazích a problémy s komunikačními dovednostmi.
ASRSje určeno k testování ASD u dětí a dospívajících od 2 do 18 let. ASD zahrnuje autistické poruchy, Aspergerovy poruchy a další pervazivní vývojové poruchy. Průzkum posuzují učitelé, rodiče nebo opatrovníci dítěte. Sada je užitečná při rozhodování o diagnóze a v procesu tvorby a plánování terapie.
ASRS jako diagnostický nástroj
V individuální diagnostice lze ASRS použít jako pomůcku v diagnostickém procesu. Výsledky získané v dotazníku v kombinaci s informacemi získanými z rozhovoru a klinického pozorování umožňují učinit rozhodnutí týkající se léčebného plánu
Používá se také při screeningových skupinách dětí ve školách a školkách. To umožňuje přítomnost potřeby širší diagnózy nebo požadované podpory daného dítěte.
V klinických studiích je možné porovnávat výsledky ASRS na začátku terapie a její konkrétní momenty s cílem ověřit, zda daný program souvisí se změnou chování dítěte
Na druhou stranu u zkoumaných osob lze porovnávat výsledky skupiny subjektů na začátku terapie a po jejím ukončení. Dotazníky jsou také užitečné v různých typech výzkumných projektů. Používají ho psychologové, pediatři a psychiatři.
Pravidla aplikace ASRS
Dotazníky vyplňují lidé, kteří volně čtou texty v polštině. Je třeba připomenout, že na získané výsledky má velký vliv kontext provádění studie – vztah rodiče nebo učitele provádějícího studii s pacientem. Tyto výsledky by měly být porovnány s údaji z jiných zdrojů, které jsou důležité pro diagnostická rozhodnutí a plánování léčby.
Pro úplný obrázek o respondentovi je nutné spojit data z průzkumu s dotazníkemúdaje z jiných zdrojů, zejména z:
- klinické sledování,
- rozhovor,
- kontakt
- a rozhovory s respondentem a lidmi kolem něj.
Výsledky by měly být interpretovány s ohledem na další faktory, které je mohou ovlivnit:
- tendence dávat společensky schválené odpovědi,
- potíže s porozuměním testových položek
- a nepozorné vyplnění dotazníku
ASRS je sada dotazníků, jejichž položky byly vybrány tak, aby umožnily diagnostiku ASD a účinnou intervenci. Každá škála má svá omezení, ale pokud se použije správně, může být ASRS užitečná při popisu potíží, shromažďování informací o dítěti od rodičů, pečovatelů a učitelů, plánování terapie a hodnocení výsledků léčby.
Postup testu
Zkoušející by se měl řídit schématem zkušebního postupu. To pomáhá zvýšit ochotu respondenta spolupracovat. Umožňuje také získat potřebné informace a zajistit soulad s právními a etickými standardy
Zkontrolujte, zda rodič nebo zákonný zástupce dal informovaný souhlas s provedením studie. Vyhraďte si dostatek času na vyplnění dotazníku najednou.
Osoba vyplňující dotazník musí vědět, jaký je její úkol. Je třeba poznamenat, že škála ASRS zkoumá určité chování, které se někdy vyskytuje u dětí a dospívajících.
Obvykle používáme obecný jazyk, například se vyhýbáme slovu autismus, abychom neovlivnili odpovědi, které dáváme. Vyplňující osobě sdělujeme, že neexistují žádné správné nebo špatné odpovědi a že každá z nich by měla vycházet z vlastních pozorování.
Měli byste také vysvětlit důvěrnost auditu. Popis těchto principů přispívá k větší poctivosti při odpovídání a je důležitým prvkem etických norem.